为精准把握国家教育发展新方向，深入推进学校课程与教学改革，2025年3月2日，我校荣幸邀请到常州市教育科学研究院高中研究所所长、高中生物教研员丁静老师，为全体教师带来了一场题为《新形势下对“课程教学改革深化行动”的认识与实践》的专题讲座。讲座内容高屋建瓴，紧扣时代脉搏，为我校在新征程中深化教学改革、提升育人质量提供了宝贵的理论指引与实践路径。

丁静所长开宗明义，从社会宏观转型与教育领域的具体变革切入，深刻剖析了当前教育面临的“新形势”。他指出，世界科技迅猛发展、国家育人政策持续深化、高考评价体系不断优化以及学生群体心态的变化，共同构成了教育改革必须回应的时代背景。在此背景下，从“双新”到“三新”，再到融合了“新课程、新教材、新教学、新评价”的“四新”体系，标志着我国基础教育已进入以核心素养为导向的全面深化改革新阶段。

那么如何将宏大的改革理念落地课堂？丁静所长也为一线教师提供了极具操作性的建议。同时，丁静所长介绍了我市正在推进的“基础教育课程教学改革实验校联盟”工作，其宗旨正是聚焦教学设计、学科实践、作业管理等改革重难点，搭建共研共享平台。他鼓励我校教师积极投身教学研究，将改革理念转化为生动的教学实践，在探索育人方式变革的道路上勇担使命。

本次讲座内容充实，既有理论高度，又贴近教学实际，对我校教师深刻理解国家课程改革精神、更新教育理念、改进教学行为具有重要的启发和指导作用。学校将持续为教师专业发展搭建平台，引导全体教师牢记立德树人根本任务，深耕课堂，锐意创新，共同谱写洛阳高中教育高质量发展的新篇章。

（撰稿：席开平；摄影：苏洁；审核：许光英、邹国强）