为进一步落实“健康第一”教育教学的重要方向，把关爱生命的阳光照耀到学校的每一个角落，加强校园心理健康教育体系建设，筑牢校园心理健康防线，4月22日，常州市武进区洛阳高级中学在图书馆报告厅召开2025—2026学年度心理委员及伴读生培训会议，会议由学生发展中心万金龙干事主持。学生发展中心刘超主任、专职心理老师张雅及各班心理委员、伴读生参加培训会议。

首先，学生发展中心干事万金龙提出，心理委员是班级的心灵守护者，是学校心理健康工作的非常重要的环节，希望大家认真参加本次培训会议，充分发挥自己的作用，用真心温暖同伴，为同学们的健康成长保驾护航。

接着，学校心理老师张雅围绕“为何设、做什么、如何做”三大核心板块展开培训，清晰界定两类岗位定位，明确了心理委员与伴读生的工作原则，强调必须坚守“尊重保密、实事求是、价值中立、积极求助”四大底线。同时，引导大家重点关注同学在情绪、身体、行为、人际、学业及言语暗示六个方面的异常信号，做到早发现、早报告。在辅导技能环节，重点传授了“辅导三步走”方法：一要“倾听理解”，保持耐心与共情；二要“适时推动”，关注对方情绪敏感度，避免强加建议；三要“学会求助转介”，遇到自伤风险或严重心理危机时，必须第一时间告知班主任或心理老师。张老师提醒，心理委员在关怀他人的同时务必要做好“自我关怀”。若感到压力过大或情绪困扰，应及时寻求心理老师的专业支持。

最后，刘超主任强调本次培训内容实用、指导性强，希望各班心理委员及伴读生们发挥好“哨兵”作用，用爱心与责任，守护同学的心理健康。

此次培训不仅提升了心理委员与伴读生的专业敏感度，更强化了同学互助的责任感。心有微光，聚而成炬，这支队伍必将在班级中发挥桥梁纽带作用，助力营造积极、包容、安全的校园心理环境。

        （摄影：学生发展中心  撰稿、编辑：万金龙  审核：刘超、张同江）