为深入落实“健康第一”的教育理念，切实守护学生身心健康，我校近期开展了一系列学生生命健康关爱专项行动，始终将学生身心健康摆在教育工作首位，着力构建全员育心、全程护航的特色育人生态。

专题研判，明确方向

学校召开专题会议，由校长室、学生发展中心及心理老师团队共同参与，全面研判当前学生心理健康工作形势，细化部署各项重点任务。施凯校长在会上明确要求，必须始终将学生生命健康摆在首位，从严从实推动各项关爱举措落地见效。

优化服务，畅通渠道

学校持续完善心理健康服务阵地与诉求响应机制。在男女生宿舍区增设专属心理信箱，为学生搭建安全便捷的心声倾诉渠道。心理咨询室向外公示专职心理教师值班安排与联系方式，畅通咨询预约通道。同时优化教师课务配置，对校长信箱、心理信箱收集的学生诉求实行分类处置、闭环落实，切实回应学生合理关切。

全员动员，筑牢底线

学校召开全体教师会议，张同江副校长传达上级精神，要求坚持“健康第一”教育理念，开足开齐心理健康教育课程，进一步完善心理教研体建设，建立动态心理健康档案。深入推进心理健康“润心行动“工作，针对五类清单对象，落实全员导师制，对特需学生实行 “一对一” 结对帮扶，织密学生成长关爱网络。同时，学校持续强化师德师风建设，对有偿补课、体罚与变相体罚等行为坚持 “零容忍”；严格落实 “双减” 要求，严控作业总量，坚决杜绝重复性、惩罚性作业，切实减轻学生学业负担。

心理服务，融入日常

学校设立教师兼职心理辅导师制度，持证教师轮流值班，每日开放心理辅导空间，提供倾听、情绪疏导及人际沟通指导，帮助学生缓解学业压力与人际困扰。同时，学校加强对心理委员及伴读生进行培训，充分发挥好“哨兵”作用，用爱心与责任，守护同学的心理健康。

下一步，我校将持续深化学生生命健康关爱工作，通过心理健康专题讲座、家长夜校等多元形式，开设有针对性的普适课、精品课、特需课，提高育人效果。不断完善家校协同、全员参与的育心育人生态，推动 “健康第一” 教育理念走深走实，用心用情为每一位学生的健康成长、全面发展保驾护航。

                     （摄影：苏洁  撰稿：万金龙  审核：刘超、张同江）