《望月怀远》同课异构

为积极探讨教学教研的有效方法和途径，进一步提高课堂教学的针对性和实效性，12月7日下午，我校语文教研组举行了古诗《望月怀远》“同题异构”的教学观摩研讨活动。学校全体语文教师、课题组全体成员参加了此次活动。

高三语文教师代表冯凯老师、语文特级教师蔡建泉副校长先后展开教学活动，用自己的理解、自己的方式、自己的常态与同学们一起探讨了张九龄的名篇《望月怀远》。教学展示后，举行了评课议课研讨活动，老师们纷纷发言，在充分肯定上课老师教学能力的同时，亦提出了自己独到的教学见解。

冯凯老师课堂针对性强，能在高三复习课堂上勇于实践，以学生为主，充分发挥学生能动性；学生自己出题，自己解题的设计环节，赢得了听课老师的一致好评。而蔡校长的课堂则收放自如，真正把课堂还与学生，为我们呈现了一节绝佳的“生本”课堂示范课！蔡校长用一贯的实践，具体的实例向我们诠释了——怎样突破教学中的重点难点，怎样调动学生积极性，怎样才是真正高效的语文课堂，凡此种种，值得我们深思与借鉴。

由此，我们越来越清晰的认识到：新课改的重心在课堂，课改的成败关键在学生；教师要把课堂还给学生，定要在“还”字上苦下功夫，不断追求课堂的高效益、高质量；接下来，我们所有的施教者，唯有行动，才有提高！