4月21日，我校全国教育规划课题子课题课题组和常州市陆建生名师工作室联合举行了“同题异构”教学研讨活动。课题组全体教师和工作室的全体人员参加了这次活动。

  《语文校本生命化的草根研究及哲学思考》是全国教育科学规划课题“区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究”洛阳高级中学的子课题，课题由我校蔡建泉副校长领衔，初高中共有16位老师参加。常州市陆建生名师工作室由省常中特级教师后备人才陆建生老师领衔，我校赵洁老师参加了该工作室。

  我校课题组成员俞海燕老师和工作室成员省常中的程代军老师先后展开教学，和同学们一起探讨了著名诗人曾卓的《悬崖边的树》。两位老师一者注重学生的生命意识，体现了教学的生本化；一者注重引导学生多角度思考，培养了学生的思维能力。

  课后，老师们在会议室在陆建生老师的主持下进行评课议课。老师们纷纷从课题组和工作室的角度进行评议，并提出了相关建议。陆老师总结俞老师的课很有感染力，程老师的课是真实的自然状态。

课题组成员俞海燕老师上课

常州市陆建生名师工作室成员程代军老师上课

课题组和工作室的老师们听课

评课议课

双方交流

工作室领衔人陆建生老师评议

副校长刘晏昌评议