高中学生阅读能力培养的策略与方法研究
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课题研究分步实施计划
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第一阶段：前期研究阶段（2012.3-2012.6）
1. 文献研究与调查访谈；
2. 制定课题研究制度和计划；
3. 分别在不同类型（艺术、文科、理科）班级，确定研究负责人员，制定研究方案；
4. 聘请特级教师指导。
第二阶段：课题研究实施阶段（2012.7-2013.6）
1. 开展课题研究，开设专题讲座、举办主题沙龙；
2. 组织实地、实景及外出教学观摩活动；
3. 形成中期研究成果。
第三阶段：课题研究深化阶段（2013.7-2014.8）
1. 汇总材料，编辑案例集、个案集、论文集等；
2. 提炼高中学生阅读能力培养的策略与方法。
第四阶段：课题总结验收阶段（2014.9—2015.3）
1. 完成《高中学生阅读能力培养的策略与方法研究》专辑编撰；
2. 完成课题研究报告；
3. 进行课题结题鉴定及成果推广。
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