|
学 校
|
|
姓 名
|
|
学 科
|
|
||||||
|
时 间
|
|
课 题
|
|
||||||||
|
评 价 内 容
|
优
|
良
|
中
|
差
|
得分
|
||||||
|
教学目标
10分
|
教学目标符合课程标准、适切学生实际。教学中目标指向明确、具体、灵活。 （10分）
|
10
|
8
|
6
|
4
|
|
|||||
|
教学内容
10分
|
教学内容难易适度。分析准确。重点难点突出。能联系社会现实生活。 （10分）
|
10
|
8
|
6
|
4
|
|
|||||
|
教 学 策 略
45分
|
教学思路清晰，教学结构体现学生自主、探究、合作学习的学习方式。 （10分）
|
10
|
8
|
6
|
3
|
|
|||||
|
创设的问题情境科学、恰当、灵活、生动，能够有效激发学生思考。 （10分）
|
10
|
8
|
6
|
4
|
|
||||||
|
善于组织和引导学生开展多种形式的学习、探究、实践活动。 （10分）
|
10
|
8
|
6
|
4
|
|
||||||
|
能为学生的学习、探究、实践活动提供必要的示范、帮助和方法指导。 （8分）
|
8
|
6
|
4
|
3
|
|
||||||
|
合理应用音像设备、实验器材、信息技术等教学辅助手段。 （7分）
|
7
|
5
|
4
|
2
|
|
||||||
|
基本素质35分
|
本学科专业知识宽厚、专业技能熟练。（10分）
|
10
|
8
|
6
|
4
|
|
|||||
|
能用普通话教学，语言表达准确、流畅，生动形象;讲解清楚，深入浅出;表达富于逻辑性（10分）
|
10
|
8
|
6
|
4
|
|
||||||
|
教态亲切自然，举止文明、庄重、大方、得体，有亲和力和感召力。（7分）
|
7
|
5
|
4
|
2
|
|
||||||
|
板书准确、规范、清晰;设计简洁、合理、美观。（8分）
|
8
|
6
|
4
|
3
|
|
||||||
|
总体评价
|
|
合计
|
|||||||||
|
|
|||||||||||
关闭窗口
打印文档
