“基于学科核心素养培养的史料教学优化研究” 课题组
个
人
工
作
手
册
2015年12月——2017年1月
使用说明
一、为了规范课题管理，同时使课题研究落到实处，体现课题研究轨迹，积累原始材料，特创编本课题研究工作手册。
二、本手册共分八个部分：
第一部分：使用说明。这是课题组成员个人填写手册的指南。
第二部分：实施计划。这是本学期教师个人围绕自己所担任课题研究任务制定的具体行动计划。
第三部分：平时学习摘记。主要摘抄平时学习的与本课题有关的文献资料。（每月摘记不少于1000字）
第四部分：实验课教案或课堂实录。填写公开研究课或平时实验课教案、实录，可附打印稿。（每月一节）
第五部分：实验课评价表。用于公开研究课或平时实验课的评价。
第六部分：教学反思。这是记载平时在实验过程中的心得、体会。
第七部分：学期总结。这是一学期研究下来的经验总结，或课题研究论文，可附打印稿。
第八部分：成果记载。记录一学期围绕本课题所取得的点滴成绩。
本手册如有不当之处，请课题组教师提出意见，以使该手册更完备。
“基于学科核心素养培养的史料教学优化研究”课题组研究活动登记表-
学年第 学期课题实施计划
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研究计划（包括实验课安排）
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“基于学科核心素养培养的史料教学优化研究”课题组研究活动登记表
理论学习或文献研究摘记
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资料
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题目
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“基于学科核心素养培养的史料教学优化研究”课题组研究活动登记表
课题研究实验课记录表
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实验后的体会
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“基于学科核心素养培养的史料教学优化研究”课题组研究活动登记表
课题研究实验课评价表
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“基于学科核心素养培养的史料教学优化研究”课题组
月份教学反思
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课题组成员请注意，中间每月研究内容如上，请自己将表格复制。
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“基于学科核心素养培养的史料教学优化研究”课题组
学生感言或学生作品
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“基于学科核心素养培养的史料教学优化研究”课题组
学期总结或研究论文
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“基于学科核心素养培养的史料教学优化研究”课题组成果记载
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获奖或荣誉（教师及学生）
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论文及案例
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发表或获奖情况
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发表或获奖时间
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