《基于学科核心素养培养的史料教学优化研究》
中期研究成果汇总
一、中期研究文本成果
1．《基于学科核心素养培养的史料教学优化研究》（课题研究方案）
2．《基于学科核心素养培养的史料教学优化研究》（课题实施方案）
3．《区域史料教学实施现状调查分析与启示》（调查报告）
4．《武进区中学历史教师史料教学实施现状调查报告》（调查报告）
5．《初中历史史料教学学生问卷调查结果汇总》（调查报告）
6．《基于学科核心素养培养的史料教学优化研究》（中期研究报告）
二、课题组成员省级以上文章、案例发表汇总
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序号
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作者
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题目
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期刊（著作）
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时间
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1
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贲新文
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学科核心素养培养视野下的
史料教学优化策略
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历史教学
（核心期刊）
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2017.3
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2
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贲新文
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优化史料教学，培养学科素养
|
课程与教学
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2016.3
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3
|
邹 芸
|
例谈突出史料文化价值，彰显学科育人功能
|
课程与教学
|
2016.3
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4
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贲新文
|
中学历史教学参考
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2015.8
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5
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贲新文
|
史料教学，路在何方？
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初中历史教学案
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2015.8
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6
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谢 丹
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基于历史学科核心素养浅议史料教学
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现代职业教育
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2016.12
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7
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谢 丹
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用教学拓展打造活色生香的课堂
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考试周刊
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2016.12
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8
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贲新文
|
用好新教材，开启新篇章——以北师大版《中国历史》七年级上册为例
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初中历史教学案
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2016.9
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9
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贲新文
|
发挥教研员引领作用，打造区域教研共同体
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创新时代
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2016.5
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10
|
贲新文
|
中考历史命题策略及复习建议
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中学历史教学
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2015.12
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11
|
谢 丹
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《“秦王扫六合”——〈秦始皇开创大一统基业〉导学案及评析》
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初中历史教学案
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2016.8
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12
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贲 浔
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《“时势造就英雄，分裂孕育统一”——〈从三国鼎立到南北朝对峙〉导学案及评析》
|
初中历史教学案
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2016.10
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13
|
周 丹
|
《“魏晋风云，五胡内迁”——〈西晋的短暂统一和北方各族的内迁〉导学案及评析》
|
初中历史教学案
|
2016.11
|
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14
|
贲新文
|
《祖国境内的远古居民》
|
初中历史教学案
|
2015.8
|
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15
|
贲新文
|
《血肉筑长城》教学设计及评析
|
初中历史教学案
|
2015.9
|
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16
|
贲新文
|
《伟大的历史转折》教学设计及评析
|
初中历史教学案
|
2015.12
|
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17
|
贲新文
|
《走进美国——美国史专题复习》
教学设计及评析
|
初中历史教学案
|
2016.1
|
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18
|
贲新文
|
《艰难曲折的探索历程》导学案及评析
|
初中历史教学案
|
2016.2
|
|
19
|
贲新文
|
《明清帝国的专制统治》说课设计
|
初中历史教学案
|
2016.3
|
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20
|
贲新文
|
《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》
导学案及评析
|
初中历史教学案
|
2016.11
|
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21
|
贲新文
|
《统一多民族国家的建立和巩固》
单元复习导学案及评析
|
初中历史教学案
|
2016.12
|
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22
|
贲新文
|
一个现代帝国的崛起——《美国史专题复习》教学设计及评析
|
初中历史教学案
|
2017.1
|
|
23
|
贲新文
|
碰撞与交融《蒙古族的兴起与元朝的建立》
说课设计
|
初中历史教学案
|
2017.2
|
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24
|
贲新文
|
第1课 隋的兴亡
|
《义务教育教科书·历史教案》
|
2016.12
|
|
25
|
贲 浔
|
第2课 唐太宗与贞观之治
|
《义务教育教科书·历史教案》
|
2016.12
|
|
26
|
谢 丹
|
第11课 城市生活与社会风貌
|
《义务教育教科书·历史教案》
|
2016.12
|
|
27
|
周 丹
|
第22课 明清皇权膨胀与文化专制
|
《义务教育教科书·历史教案》
|
2016.12
|
|
28
|
贲新文
|
学习与探究二 了解身边的历史
|
《义务教育教科书·历史教案》
|
2016.12
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|
29
|
谢 丹
|
第1课《俄国向何处去》
|
《名师说课·历史》（九年级下）
|
2015.12
|
|
30
|
贲新文
|
第15课《“漫画”历史》
|
《名师说课·历史》（九年级下）
|
2015.12
|
|
31
|
贲新文
|
第10课《斯大林时期苏联的社会主义建设》
|
《名师说课·历史》（九年级下）
|
2015.12
|
|
32
|
贲新文
|
第5课《追忆列宁》
|
《名师说课·历史》（九年级下）
|
2015.12
|
|
33
|
贲新文
|
第1课《隋的统一与大运河》
|
《名师说课·历史》（七年级下）
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2015.12
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三、课题组成员获奖文章汇总
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序号
|
作者
|
题目
|
奖项
|
时间
|
|
1
|
贲新文
|
基于培养学科素养优化史料教学研究
的认识与实践
|
第十四届省“五四杯”论文二等奖
|
2016.5
|
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2
|
谢 丹
|
基于概念，启迪思维
|
第十四届省“师陶杯”论文二等奖
|
2016.9
|
|
3
|
邹 芸
|
突出史料选用文化价值
彰显历史学科育人功能
|
第十四届省“五四杯”论文三等奖
|
2016.5
|
|
4
|
周 丹
|
漫谈教学中情感态度与价值观培养
的实践与认识
|
我与北师大版教材征文活动一等奖
|
2016.7
|
|
5
|
贲新文
|
基于培养学科素养优化史料教学研究
的认识与实践
|
常州市中史会论文评选一等奖
|
2015.12
|
|
6
|
贲 浔
|
把握新版教材使用良机
优化课堂教学实施策略
|
常州市中史会论文评选一等奖
|
2016.12
|
|
7
|
许丽丹
|
刍议史料教学与历史学科核心素养的培育
|
常州市中史会论文评选二等奖
|
2016.12
|
|
8
|
吴 凯
|
初中史料教学的优势与局限
|
常州市中史会论文评选二等奖
|
2016.12
|
|
9
|
杨 伟
|
刍议史料教学在初中历史教学中的应用
|
常州市中史会论文评选三等奖
|
2016.12
|
|
10
|
浦小玲
|
史料教学——学科本真的回归
|
常州市中史会论文评选三等奖
|
2016.12
|
|
11
|
杨 伟
|
刍议史料教学在初中历史教学中的应用
|
武进区中史会论文评选一等奖
|
2016.12
|
|
12
|
浦小玲
|
史料教学——学科本真的回归
|
武进区中史会论文评选一等奖
|
2016.12
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四、课题组主持人参编著作汇总
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序号
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书名
|
出版社
|
时间
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备注
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1
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名师说课（华东师大版••••历史•七年级上册）
|
山西出版传媒集团
|
2015年版
|
参编
|
|
2
|
名师说课（华东师大版••••历史•九年级上册）
|
山西出版传媒集团
|
2015年版
|
参编
|
|
3
|
名师说课（人教版••••历史•七年级上册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
4
|
名师说课（人教版••••历史•七年级下册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
5
|
名师说课（人教版••••历史•八年级上册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
6
|
名师说课（人教版••••历史•八年级下册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
7
|
名师说课（人教版••••历史•九年级上册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
8
|
名师说课（人教版••••历史•九年级下册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
9
|
名师说课（北师大版••••历史•七年级上册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
10
|
名师说课（北师大版••••历史•七年级下册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
11
|
名师说课（北师大版••••历史•八年级上册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
12
|
名师说课（北师大版••••历史•八年级下册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
13
|
名师说课（北师大版••••历史•九年级上册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
|
|
14
|
名师说课（北师大版••••历史•九年级下册）
|
山西出版传媒集团
|
2016年版
|
分册主编
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五、中期研究其他成果
（一）综合荣誉
贲新文 江苏省教育科研先进个人 2015年12月 江苏省教育科学研究院
邹 芸 溧阳市第九批历史“学科带头人” 2015年12月 溧阳市教育局
史秋玲 江苏省初中历史优秀课评比二等奖 2015年11月 江苏省中小学教学研究室
（二）开设公开课或讲座
谢 丹 2015年9月17日，在江苏省农村初中历史骨干教师培训活动中上《中日甲午战争》汇报教学课
谢 丹 2015年12月，在区第十轮“送培上门”培训活动中执教示范课《第二次工业革命》
许丽丹 2015年12月，在区第十轮“送培上门”培训活动中作《教学智慧生成与灵动课堂打造》专题讲座
贲新文 2015年8月，在常州市“名师大学堂”作《史料教学，路在何方？》主题讲座
贲新文 2015年10月，在江苏省高中历史骨干教师培训班作《中学历史基于培养学科素养，优化史料教学的研究》讲座
贲新文 2016年10月，在江苏省高中历史骨干教师培训班作《优化史料教学，培养学科素养》讲座
贲新文 2016年11月，在江苏省教育出版社和姜堰市教育局组织的“领航50”名优教师培养项目第二单元集中研修活动中作《优教学反思，促专业发展》专题讲座
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