第三节 细胞核——系统的控制中心 导学案
一、细胞核的功能
除了高等植物成熟的 和哺乳动物成熟的 等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。
【课堂探究活动1】美西螈产于墨西哥,是一种卵生体外受精的两栖动物,其皮肤颜色有有黑、白两种。现在科学家试图利用白色美西螈的卵细胞在不受精的情况下,繁殖出黑色美西螈。如果你是科学家,你会怎么设计实验呢?请画出实验流程图。
实验结论:_______________________________________________。
【课堂探究活动2】如图伞藻是一种单细胞藻类,有“帽”、“柄”、“假根”三部分组成,细胞核在基部。
请你设计实验,探究伞藻的帽形,是与“柄”还是与“假根”有关。以甲乙两种伞藻为材料。
提出问题:伞藻的帽形由(柄或假根) 决定吗?
作出假设:伞藻的帽形由 决定。
实验设计:A组:将 伞藻的 嫁接到去了帽的 上。
B组.将 伞藻的 嫁接到去了帽的 上。
预测实验结果:A组长出 帽。B组长出 帽。
实验结论:_______________________________________________。
【课堂探究活动3】请写出下面蝾螈受精卵的实验现象并分析结论。
细胞名称 | 现象 | 结论 |
无核 | ||
| ||
有核 |
上述实验哪些地方体现了对照原则?______________与_______________________________形成对照;___________________________与_______________________________________形成对照。
【课堂探究活动4】变形虫是单细胞动物,单个细胞就能完成各种生命活动,如运动、摄食、对外界刺激反应等。如何探究细胞寿命及生命活动与细胞核有关呢?用自己的语言描述下面的实验过程。
实验结论:_______________________________________________
有上述四个活动,得出细胞核的功能:细胞核控制着细胞的____________________________________。
二、细胞核的结构
1、画出细胞核结构模式图, 并标注细胞核的各部分名称,说出其功能。
注意:①核孔是某些大分子选择性进出的通道,如:某些蛋白质、RNA等大分子物质可以通过核孔进出细胞核。②核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛,蛋白质合成量大的细胞,核孔数_______,核仁较_________。
染色质和染色体
比较项目 | 染色质 | 染色体 | |
不同点 | 存在时期 | [来源:学#科#网Z#X#X#K] | |
形态 | 细长的丝状 | 光镜下能看到呈圆柱状或杆状 | |
相同点 | 成分 | 主要是__________和蛋白质 | |
特性 | 易被碱性染料染成深色 | ||
功能 | 遗传物质的主要载体 | ||
关系 |
因为 上有DNA,DNA存储着 , 控制着细胞的 和 。因此,对细胞核较为全面阐述:细胞核是 ,是细胞 和 控制中心。
三、模型建构
1、概念:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做出的一种 的描述;
2、类型:物理模型、 、 等。例如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于 。
拓展延申——世界首例基因编辑婴儿