高三上学期物理期末考试总结分析

——胡春燕

这次期末考试，是选修学科第一次参与全市统考，因而考试成绩非常具有参考性。市B级分数线是53分，A级75分，达A有2人，达B共有13人期中60分以上9人。

本次物理考试达B人数还可以但我并不满意，虽然有高分李浩鹏排在区100多名，但是他的语数外在班级倒数，而班级满313分的胡建康（我的物理课代表）此次物理却只考了35分，总是存在学生的物理成绩与语数外并不是很匹配。这永远是选修学科与语数外主科间的矛盾，如何构建平衡，既不在选修学科上多花功夫，又能提高选修的成绩，对物理这门学科来说真的很难，物理是一门需要“悟”的学科，它的综合性很强，肯定是需要花时间去消化的，一旦理解透了只需花很少的功夫，照样能考好，像李浩鹏，其实在期末考试这段复习时间，他物理课都是不听的，一直都在做语数外，但仍然妥妥的考第一。

在我们这样的学校，我觉得评价一个老师教学效果怎么样，不仅是看高分，更应该看边缘学生，我常在二班开玩笑说，今后高考如果物理你能得A，这不是我的功劳，这是你付出所得，但是你能得B特别是本来物理不好，却能考到B级，这一定是我的功劳。怎样让C变成B呢？用苏老师的话说：挺难的，又不是就你在努力，别人也在努力的。任重道远，不管怎样，我一定做到不拖学校后腿，以下是我有关下学期的几点安排： 

第一，寒假没有物理网络课，所以已经和2班同学建了QQ群，每天一题，QQ群讲解，我的目的很简单，不指望学生提高物理成绩，只希望大家每天练一题保持住物理思维能力，开学后不要把物理给忘记了。

第二，开学后，做好传统的备、讲、批、辅、考，并在此基础上寻求一些变化。备知

识，备学生，备问题。这节课，要点哪几个学生回答哪几个问题都是我的备课内容。讲知识，讲方法，讲原因。可以是我讲，也可以是学生讲。可以尝试让同学课堂上根据评分标准自批题目，找到自己的扣分原因，以及如何去“挣”公式分、解题步骤分。

     第三，比学生勤，一般物理不好的学生都是畏惧心理，其实真正高考时物理想考D也是不容易的，考不到B考C问题总是不大的，所以别指望基础差的同学来找我问问题，只能我主动点找学生帮他分析失分原因及解题技巧了，老师主动关心他，我想他也不好意思不花时间在这门功课上，这样至少可以保证他得C。

第四，适当的表扬和肯定学生。有了成就感才有幸福感，这样学生就会乐于学了。我

应该尽可能多的找理由表扬学生。一个有价值的提问，漂亮规范的书写，一本归纳到位的纠错本……，现在的学生都很有个性，喜欢表扬，适当投其所好往往有意想不到的惊喜。

第五，细心求教。多向本校物理组有经验的老师求教，多要一些前几年的复习资料，

教学内容如何选择，教法学法的设计，练习的安排等方面，学习借鉴他人经验，提高自身教学水平。跟其他学校老师取经，了解其他学校的教学进度，互通考试试卷，等等，加强交流，取长补短。