1.7静电现象的应用教学反思

静电现象的应用这一节内容抽象、深奥，要上好本堂课就显得比较困难，所以必须注意下面几点：

1.这节课内容抽象且较多，因此实验及多媒体展示就显得格为重要。

2．做好演示实验是本节课的关键，一方面体现了物理是一门自然科学，同时也告诉学生学好物理课的一种方法：善于观察，善于总结，善于思考。由于天气原因，空气潮湿，实验现象不明显，应该要解释清楚实验不明显的原因以及改进的方法，例如可以利用小太阳、电吹风等设备降低局部的潮湿度改善实验效果。

3．多媒体的合理应用也是这堂课的关键，特别是自由电子在金属导体中自由穿梭，然后将金属导体放入电场中，这些自由电子将做定向移动，以上的这些微观现象通过多媒体动画放映使学生理解的更深刻。

4．在课堂引入过程中，我将闪电的巨大破坏力与演员能够利用特斯拉线圈进行表演作为对比，激发学生探求物理知识的兴趣。

5．改变传统的填鸭式教学模式。教师可创设情景，让学生发现问题，主动的提出问题，解决问题，及时组织学生评价，从而提高学生的思维品质和课堂效率。

6．要引导学生积极参与课堂，经历探究、思考和研究的全过程，让学生通过这些过程开阔视野，激发学生的求知心理。

7．在学生自由讨论和探究时，要认真听取学生的观点肯定他们的成功之处和指出不足之处，让学生感到有成就感，既活跃了课堂气氛，又符教育要求。

8.由于进度原因，学生对相关的基础知识了解的并不是很透彻，这也给课堂带来了一定的影响，需要在今后的工作中加以改正。