课题研究内容

１.英语词汇学习的主要内容、重要价值以及普通高中课程标准的目标要求的文献研究。

２.对本校学生学习现状，特别是在英语词汇学习方向的主要困难进行调查研究。通过调查研究，深入了解学生英语词汇学习的主要问题和困难，并分析存在困难的主要原因。通过访谈、问卷调查探索克服困难的方法。

3. 根据本校学生的学习认知基础和发展需求优化英语词汇学习目标和内容的研究，使词汇学习的目标与内容更加适切本校学生的实际，正确把握词汇学习的能级要求。

4. 帮助学生克服词汇学习困难，提高英语学习水平的教学策略研究。

1）加强对学生英语词汇学习方法的指导。

2) 在英语语法、阅读、听说、写作教学中重视词汇学习的指导，引领学生在英语阅读和应用中学习词汇。

3）加强英语词汇的读写训练，通过作业、专项练习等活动提高应用词汇的能力。

4）充分利用校园、教室和网络平台，融造良好的词汇学习的环境和学习平台。

5）加强对学生词汇学习的个别指导，提出分层要求，分层策略等。

5. 评价：基于本校学生实际，根据英语词汇学习的目标与内容，加强和改进英语词汇的学习评价。一方面是平时测试，另一方面是通过其他方面的活动来展示教学评价。