《利用学校艺术教育平台发展学生健全人格的实践研究》
2013----2014学年第一学期美术教师个人研究计划
洛阳初级中学 陆燕妮
一、个人研究方向：
在动漫教学中培养学生创造美的能力研究
二、研究目的：
1、通过动漫教学，引导学生对待生活积极主动、乐观向上；通过学习开展动漫设计和创作活动，增强他们发现美、欣赏美、创造美的能力；同时拓展学生的知识广度、激发想象力，使学生在小组合作学习的氛围中感受团队合作。
2、充分利用动漫校本课程的资源配置和学习方式，让艺术课程校本化、多元化、特色化，并能通过电脑媒介分享自己的学习资源和课堂成果。
3、在研究过程中，学习、培训、提高、丰富自己，成为学习型、研究型的教师，走教师专业化发展之路。
三、研究内容：
1、培养和发展学生健全人格的学校艺术教育的整体规划。
2、确立每个学生的绘画表现层次，达到不同个性学生所形成的审美情感，
3、教师引导和培养学生创造美的能力的研究。
四、研究措施：
1、理论研究：认真学习课题方案设计及其理论依据、一些相关的理论知识和他人的经验性文章，为个人课题研究寻找理论依据。
2、调查研究：通过问卷形式调查学生对动漫的了解和审美状况，细致分析调查结果，确立引导方向。
3、实践研究：在研究计划安排下，培养学生正确积极的动漫绘画创作理念，并进行个案跟踪分析。
4、经验总结法：收集与课题内容有密切联系的事实材料，分析积累资料，归纳教育工作中主要采取的措施，取得经验及其作用和意义。
五、预期效果：
1、通过正确的绘画理论和动漫作品欣赏，培养学生积极主动、乐观向上的思想，让学生具有发现美和欣赏美的意识和能力。
2、通过动漫创作活动，大胆自由表现画面，促进绘画潜能的发展，获得内心对的美情感的表达。
3、通过动漫学习，引起学生审美情感的共鸣，从而思考人生，促进和实现人格的自身完善，能够获得终身受益。
4、加深对本土文化及民族文化传承的责任感。以绘画的形式体现本土文化和民族文化， 激发学生的民族自信心和自豪感。
六、具体计划实施工作安排：
2013.09
（1）学习课题《利用学校艺术教育平台发展学生健全人格的实践研究》的总体实施方案。
（2）制定个人研究方向，做好学期准备工作，撰写个人课题研究计划。
（3）通过动漫欣赏活动，了解学生的审美能力，按照制定好的计划实施课题研究计划。
2013.10
（1）加强理论学习，认真钻研《利用学校艺术教育平台发展学生健全人格的实践研究》总体实施方案。
（2）对课堂教学设计与课题研究的相关性内容进行调查分析。
（3）教学方案正式实施，及时总结研究结果。
2013.11
（1）相关课题的理论学习，并进行动漫绘画的学习，及时撰写教学反思。
（2）确立每节课的研究重点，分析实际操作可能性。
开展优质示范课，根据研究主题上好研究课。
2013.12
（1）完善《利用学校艺术教育平台发展学生健全人格的实践研究》总体实施方案的设计。
（2）考察并研究个人课题研究方向的深度及广度，整理个人课题研究资料。
（3）探讨艺术教育的课程设置、教学模式的发展和评价机制
（4）学生动漫教学研究性学习探究，展开“我的梦、中国梦”的动漫主题绘画作品比赛，并实施个体作业的评改。
2014.01——02
（1）根据方案进行学校艺术教育衔接设置，进而进行发展学生健全人格的教学理论探究。
（2）及时完成课堂教学工作，对日常教学工作做阶段性总结。
（3）聚焦课堂教学，撰写课题研究论文，交流课题论文。
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