课题：艺术人生——书法
一、教学目标：
1、知识与技能：学习认知书法的概念、分类及艺术特点。
2、过程与方法：运用概念自主分析作品，小组讨论归纳书法分类，探究艺术特点，并作感悟交流。
3、情感、态度和价值观：建立对书法艺术认识的正确观点，提高书法审美素养，激发学习书法的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学重点：书法的概念、分类和艺术特点
三、教学难点：运用书法艺术特点感悟交流书法现状
四、教学准备：教具：多媒体课件 学具：校本教材
五、教学过程：
（一）导入：
话题导入：你对“书法”了解有多少？出示课题：校本课程《艺术人生》——书法
（二）新授：
1、书法的概念
活动：辨一辨，图片中那些属于书法作品。（对比书法与抽象画）
广义：指从古至今那些显示在各种载体材料上汉字书迹。
狭义：用毛笔书写的秀美的、有观赏价值的书迹。
字面意思：书：1、记载、写作。2、文字、字体。3、书籍。 4、书法 5、书信。
法：方法——笔法（指点画）、字法（指结构）、章法（指布局安排）
2、中国书法的分类
活动：想一想，试把这些书法作品按照自己的认识归类。
a、按字体来分：篆、隶、草、楷、行。
b、按照字迹显示的材料来分：汉字显示于甲、金、简、牍、帛、石、纸等材料。
c、按书法风格来分：不同的书家的书法作品显示出不同的风格。
d、按书法的幅式、形式来分：中堂、条幅、对联、横披、扇面、册页等。
3、书法艺术的特点
3、书法艺术的特点
活动：议一议，书法作品分析，探究书法艺术特点。
1、实用性与审美的结合 2、符号化与具象性的统一 3、一种“有意味的形式”
4、当今书法现状：
活动：论一论，“继承传统”和“开拓创新”，你支持哪个观点？说说你的理由。
小结：现代书法现状：现代书法作品不是“画意”多于“书意”，就是对汉字进行粗暴的夸张和变形。
所持观点：a、继承传统 b、开拓创新 c、在继承传统基础上开拓创新
（三）课堂小结：
书法概念（狭义）：用毛笔书写的秀美的、有观赏价值的书迹。
中国书法的分类：按字体、字迹显示的材料;书法风格;幅式、形式来分类。
书法艺术的特点：实用与审美的结合；符号化与具象性的统一；一种“有意味的形式”。
当今书法现状：“画意”多于“书意”；汉字进行粗暴的夸张和变形。
（四）课堂拓展：
中国书法源远流长，请课后了解中国书法的发展状况并谈谈自己喜爱的书法家。
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