水粉静物——白菜的塑造(1课时)
洛阳中学 刘新茹 2013.09.27
一、教学目标：
1、知识与技能：白菜基本形体和结构的认知及表现。
2、过程与方法：引导学生讨论分析并总结白菜基本形体和结构，指导运用水粉技法进行表现，并作局部示范，师生归纳白菜的表现步骤。
3、情感、态度与价值观：培养学生形象思维和分析思维能力，提升洞察力，并激发他们对水粉静物的表现兴趣。
二、教学重点与难点：
重点：白菜的基本形体和结构的认知，白菜的表现步骤。
难点：细节刻画。
三、教学过程：
（一）、导入：
一组厨房类水粉静物画欣赏，提问此类主题的绘画常见的主体物有哪些？砂锅、酒坛、油壶、白菜……。导入课题：白菜的塑造。
（二）、新授：
活动一：看图片，学生讨论分析白菜的基本形体和结构并总结。
1、 基本形体的认知。
以六面体或圆柱体为基本形体引导分析并认知。
2、 结构的认知。
分三部分：菜根、菜邦、菜叶
活动二：看范画，学生分析探究范画中水粉技法的运用。
1、 复习水粉技法（调色和用笔方法）。
2、 分析探究交流白菜表现中所用的技法。
活动三：尝试进行范画中白菜的模仿表现。教师巡回指导，对细节刻画部分做局部示范。
活动四：学生归纳整理（教师补充）整理白菜的表现步骤。
1、 铅笔起稿打形。
2、 用单色勾线并铺出大的明暗关系。
3、 铺出大色块，注意控制黑、白、灰明度关系。
4、 深入刻画，突出白菜重点，并对它进行细节塑造。
5、 调整。
（三）、课堂总结：通过本堂课学习，同学们认知了白菜的结构、基本形体并进行了临摹练习，通过实践总结出白菜的表现步骤。在此过程中，同学们运用的分析思维方式和表现方式同样适用于其他蔬菜类静物，如青菜，包菜，芹菜等课后请同学们选取一种蔬菜，进行巩固练习。
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