创意素描作品赏析
美术组虞赛玉
一、教学目标：
①知识与技能：了解创意素描的定义与写实素描的区别与联系，学会分析作品的画面构成及创意表达。
②过程与方法：通过作品对比欣赏、学生讨论并交流、实践等方式，初步掌握创意素描作品赏析的方法。
③情感、态度与价值观：通过学习，体会创意素描的形式美感及创意，逐步将生活中创意与自己的艺术学习相结合。
二、教学重点：
学会欣赏创意素描的画面构成及创意表达。
三、教学难点：
找到创意素描的创意表达的方法。
四、教学准备：
多媒体课件、素描作画工具
一、导入
对于创意素描，我们会感到无从下手，下面请同学们欣赏视频《艺术创想之创意绘画技巧：脸部素描绘画》来感受一下创意素描的绘画方法。
二、新授课
1.写实素描与创意素描的区别与联系：
师：对比欣赏两张素描作品，辨别有何不同？
生：第一张素描作品比较写实，画了生活中的一组静物；另一张静物间的组合富有创意。
那么我们今天就来一起研究一下创意素描，引出课题《创意素描作品赏析》。
师生对比素描作品共同归纳区别：
写实素描：以锻炼画者的观察能力为主，要求正确观察，忠实再现，讲究严格的形体、结构空间的表达和熟悉的素描技巧。
完整的创意素描包括形+光+色（色调）+质（质感、量感、肌理等）+创意。创意素描突出发散性思维意识，不以写实再现为最终目的，而是强调主观表现，及利用素描手段表现独立于主体之外的审美意识。
2.什么是创意？
欣赏创意素描图片《乌龟》与《老龄化》，前后四人小组探讨：什么是创意，作品中的创意体现在哪？
生：创意即有想法，推陈出新。创意体现在：作品《乌龟》利用乌龟壳与足球图案的相似性，形成趣味性。作品《老龄化》，利用蜗牛与坦克相联系，体现速度缓慢之意。
师生共同归纳：简单地说，创意是老材料打散构成的新组合，即出新；创意是思考方式与表现方法的新突破，即出奇。
3.活动：创意想象
教师提问：手会让你想到哪些事物？请同学想到答案的同学上黑板将你的创意画下来。
生：仙人球（掌）、沙发、手枪、瑞士军刀、笔筒、蜗牛等。
教师示范或给以帮助表达创意效果。
小结：创意素描重在考察学生的想象力、创造力，提升思维转化及主观创意表达的能力。
三、课堂练习：
自己任选身边的物品如钥匙、书本、轮胎、钟表、杯子、手机等元素为主题创意元素进行创意想象。（要求：16开 表现技法不限 注解自己的表现方法与表达意图）。（10分钟）
四、作业点评：
生评、互评、师评相结合，并给出修改建议。
五、课堂总结：
在创意素描训练中，想法是否新颖、思路条理是否清晰、过程操作是否扎实，直接关系到美术作品的最终效果。
关闭窗口
打印文档
