《利用学校艺术教育平台发展学生健全人格的实践研究》
课题研究2015学年度研究计划
课题组2015年3月制定
一、工作重点
在已有的研究基础上，继续收集资料；进一步加强理论学习和美术课堂教学设计的有效指导策略的学习，构建出新的课堂教学模式。根据制定的本学期的课题研究计划有序展开研究。在研究过程中，边研究，边总结成果，形成学科特色。立足本校教育教学实际，紧密结合课堂教学现状，针对学生在学习过程中健全人格的培养，分析思考对策，探索规律，并积极参加各种培训活动。
把反复学习与培训作为首要任务，增强发展创新的紧迫感，责任感，将学习与教研工作紧密结合，以全新的状态投入工作，努力完成课题研究目标。
二、具体过程和措施
二至三月份
1、召开课题组成员会议，按课题组研究计划明确下一阶段各自的研究职责和承担的任务。
2、进一步统一课题组成员思想,引导教师加强课题目标的学习，要求研究工作更加规范化。
3、制定本学期课题实践课安排计划。
4、安排整理上学期的课题资料及本学期的计划，保存。
四至五月份
1、组织课题组成员进行理论学习。依据课题研究的需要，选择相关教育理论书籍和报刊文章进行学习，并做好读书笔记。
2、开展教学实践研究课，组织教师听课交流。
3、制定相关的名师培养计划，组织教师进行跟踪听课和外出学习和培训。
4、收集课题组成员研究的个案及素材，进行交流学习。
六至七月份
1、集中讨论课程内容，结合课题研究要求进一步修改并定稿汇编。
2、根据研究主题，上好各人的一节研究课并做好微课的录制与筛选。
3、汇总有关材料，尤其是教案、教研课表格、上课图片资料、学期课题图片和资料的收集。为下学期研究工作做好准备。
八至九月份
1、召开课题组成员会议，确定本学期研究目标及计划并执行。
2、制定好本学期个人研究课题计划，明确研究重点与研究方向。
3、记录研究过程，及时做好阶段性小结。
十至十一月份
1、结合本学期的研究重点，组织课题组成员进行理论学习。
2、做好课题研究的过程管理，建立课题档案，完善资料搜集。
3、根据个人研究计划，加强校本课程与课题主题的结合，实施好课题研究。
十二月
1、对研究过程中获得的经验、取得的成果和出现的问题及时记录，并作出阶段性分析。
2、结合课题研究内容，课题组成员写好个人总结，并进行交流。
3、参加课题分析研讨课，做好课题研究成果分析、教学设计与课题研究的相关性讨论。
4、召开课题组研究总结会议，收集整理课题组所有资料，进行总结提炼和成果的综合评估，撰写总结报告。
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