洛阳中学 沈红
一、研究的课题:《利用学校艺术教育平台发展学生健全人格的实践研究》
二、个人研究方向:美术教学中体验式教学的研究
三、研究目的
1、通过启发使教学，利用美术教育的多种学习形式，有意识的培养学生自主思考的习惯。
2、使学生积极主动的参与绘画活动，体验绘画的过程，能大胆的发挥想象，表现自己的作品。
3、创造有利于学生学会学习的环境，使学生会学、善学，不断提高课堂效率。
4、确立每个学生的绘画表现能力，并找到对不同个性学生更有利的引导策略和帮助方法；让自己更快更好的完成从观念到行为的转变。
四、研究内容
1、利用学校艺术教育课程的开发，健全和发展学生健全人格的学校艺术教育整体规划。
2、重视引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集材料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
3、在课程教学中自发的运用美术技法，表现自我感受，想象和创造学生自己的作品。
4、培养学生良好的观察力和观察习惯，善于动手的能力，激发和培养学生自主探究能力。
五、研究措施
理论研究：认真学习总课题研究纲领与理论依据，认真学习一些相关的理论知识和他人的经验性文章，为个人课题研究准备充分的理论依据。
行动研究法:采用具体的、实践性强的行动研究法。行动研究四个环节：计划——行动——研究——反思。
个案分析法：选定个案分析的对象，在设定的自主学习意识、创造思维等方面的评价方面进行跟踪调查、观察研究。
经验总结法：收集与课题内容有密切联系的事实材料，分析积累资料，归纳教育工作中主要采取的措施，取得经验及其作用和意义。
六、预期效果
1、坚持从各种形式丰富知识的能力，帮助培养自身良好的思维习惯所需材料。
2、主动开发想象的能力，利用学习探究开发自主探究的能力。
3、具有新颖性和奇异性的想象，从再现性想象升华到创造性想象，形成自主学习习惯。
七、具体计划实施工作安排
三至四月份
（2）制定个人研究方向，做好学期准备工作，撰写个人课题研究计划。
（3）通过具体的电脑绘画活动，了解学生的绘画能力，按照制定好的计划实施课题。
五至六月份
(1)加强理论学习，认真钻研有关《利用学校艺术教育平台发展学生健全人格的实践研究》的理论知识。
(2)撰写调查报告,收集材料
(3)对课堂教学设计与课题研究的相关性进行分析。
(4)教学方案正式实施，及时总结研究结果。
七至八月份
（1）参加理论学习，及时撰写教学反思。
（2）确立每节课的研究重点，分析实际操作可能性。
（3）整理个人课题研究资料。
九至十月份
（1）整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况。
（2）开展优质示范课，根据研究主题上好研究课。
（3）形成阶段性绘画要求，并实施个体作业的评改。（学生美术作品、作业）
十一至十二月份
（1）继续参加理论知识的学习，不断提高研究水平。
（2）按时完成课堂教学工作，对日常教学工作做阶段总结。
（3）深入的开展主题电脑绘画活动。
一至二月份
（1）交流课题活动情况，相互听课、评课，及时反思和总结。
（2）美术老师相互交流、讨论教学心得。
（3）对个人学期工作进行总结。
洛阳中学 沈红
一、研究的课题:《学校艺术教育三维课程开发的研究案例》
二、个人研究方向:电脑绘画教学中提高学生创新的能力
三、研究目的
1、通过学生操作电脑的能力，进一步学习美术课堂的多种学习形式，有意识的提高学生创新的能力。
2、使学生积极主动的参与绘画活动，提高了绘画的技能，能大胆的尝试操作，使作品有新意。
3、有利于学生学会独创作品，使学生会学、善学，培养学生的创新能力、自主学习能力，使其终身受益。
4、确立每个学生的绘画表现能力，并找到对不同个性学生更有利的引导策略和帮助方法；让自己更快更好的完成从观念到行为的转变。
四、研究内容
1、利用学校艺术教育课程的开发，完善课程实施,符合学校艺术教育整体规划。
2、重视引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集材料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
3、在课程教学中自发的运用电脑绘画技法，表现自我感受，创造学生自己的作品。
4、培养学生良好的观察力和观察习惯，善于动手的能力，激发和培养学生的操作能力。
五、研究措施
理论研究：认真学习总课题研究纲领与理论依据，认真学习一些相关的理论知识和他人的经验性文章，为个人课题研究准备充分的理论依据。
行动研究法:采用具体的、实践性强的行动研究法。行动研究四个环节：计划——行动——研究——反思。
个案分析法：选定个案分析的对象，在设定的自主学习意识、操作能力等方面的评价方面进行跟踪调查、观察研究。
经验总结法：收集与课题内容有密切联系的事实材料，分析积累资料，归纳教育工作中主要采取的措施，取得经验及其作用和意义。
六、预期效果
1、坚持从各种形式丰富知识的能力，帮助培养自身良好的思维习惯所需材料。
2、主动实践学习的能力，利用学习探究开发自身的思维创新潜能，加强自生操作能力。
3、具有新颖性的创作，从被动学习升华到自主实践，形成良好的操作能力。
七、具体计划实施工作安排
三至四月份
（2）制定个人研究方向，做好学期准备工作，撰写个人课题研究计划。
（3）通过具体的电脑绘画活动，了解学生的绘画能力，按照制定好的计划实施课题。
五至六月份
(1)加强理论学习，认真钻研有关《学校艺术教育三维课程开发的研究案例》的理论知识。
(2)对课堂教学设计与课题研究的相关性进行分析。
(3)教学方案正式实施，及时总结研究结果。
七至八月份
（1）参加理论学习，及时撰写教学反思。
（2）确立每节课的研究重点，分析实际操作可能性。
（3）整理个人课题研究资料。
九至十月份
（1）整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况。
（2）开展优质示范课，根据研究主题上好研究课。
（3）形成阶段性绘画要求，并实施个体作业的评改。（学生美术作品、作业）
十一至十二月份
（1）继续参加理论知识的学习，不断提高研究水平。
（2）按时完成课堂教学工作，对日常教学工作做阶段总结。
（3）深入的开展主题绘画活动。
一至二月份
（1）做好期末课题阶段性小结，汇总学习心得。
（2）撰写个人课题小结，并相互交流。
（3）撰写课题研究论文，交流并展示研究成果。
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