关注当今城市建筑——城市建设开发与古建筑的保护
常州武进洛阳高级中学 秦旻
一、教学目标：
1.知识与技能：了解古建筑存在的价值，发现城市建设开发与古建筑之间的矛盾，探寻如何协调的方法，并形成自己的见解。
2.过程与方法：分析实例，理解古建筑保护的价值与城市特色的关系，能够运用自己的语言简单概括出古建筑的保护的意义。
3.情感态度与价值观：树立珍惜好和保护历史文化遗迹的观念，并能积极关注参与古建筑的保护。
二、教学与重点：
1、重点：引导学生正确而深刻地认识古建筑的价值，树立保护古建筑的观念。
2、难点：通过思考，探讨古建筑保护与现代城市开发的协调方式。
三、教学过程：
（一）、导入
1、播放视频新闻《淘宝1元卖股炮台，只为保护古建筑》，思考问题：古建筑还有存在的必要吗？能提供哪些价值？如何保护古建筑？
（二）、新授
第一部分：为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？
1、请学生看两组建筑图片：A.现在不存在的建筑和古建筑与现代建筑的缩影；Ｂ.遭到破坏的古建筑和古建筑的废墟。提出问题：为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？学生思考、讨论。
总结：在城市开发的进程中很多古建筑遭到了破坏，保护古建筑需得到我们的重视，我们必须通过正确的方法协调二者之间的关系。
第二部分：城市特色与古建筑密不可分。
2、学生欣赏图片。师生共同分析、讨论。
总结：古建筑的价值。历史、艺术、科学价值。
3、学生欣赏图片。师生共同分析、讨论。
总结：古建筑与城市关系密切，他是城市的标志和象征，是城市风貌的点睛之笔。第三部分：如何协调城市建设开发与古建筑保护
4、组织学生进行辩论赛。（课前预习中给学生引发一些关于城市开发与古建筑保护的资料） 正方：我们可以保护好古建筑。 反方：古建筑保护不好。
在辩论过程中可以适当引导学生注意以下几个问题：
（1）、城市建设开发与古建筑保护有那些矛盾？
（2）、如何协调城市建设开发与古建筑保护？
（3）、在城市开发中如何保护这些古建筑？
第四部分：如何协调城市建设开发与古建筑保护
5、探讨了如何协调城市建设开发与古建筑的保护。明确城市开发和古建筑保护存在那些矛盾和冲突，对这些利益冲突我们该如何协调。
（1）、展示各国城市改造的成功例子：例如北京平安大街、法兰克富火车站等。
（2）、展示讲解过程中适时提出问题：A、常州城市开发和古建筑保护存在那些矛盾？B、应该如何协调城市开发和古建筑保护？
四、课堂小结
建筑是人类文明的重要组成部分，是珍贵的文化遗产，一但毁坏就不可能复原，我们要特别重视古建筑的保护。
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