静物素描的虚实处理
洛阳高级中学 秦旻
一、教学目标：
1、知识与技能：了解静物素描中的虚实现象，能够合理表现出静物素描的虚实。
2、过程与方法：通过欣赏、分析、实践等方法使学生了解静物的虚实现象并表现。
3、情感、态度、价值观：提高学生感受能力和艺术表现力。
二、教学重点与难点：
1、重点：静物中的虚实关系。
2、难点：静物的虚实表现。
三、教学过程：
（一）、导入
静物作业比较导入。问：哪张作业的空间感好些？为什么？
（二）、新授
1、欣赏分析画中虚实关系，并总结。
（1）、了解现实生活中的虚实景象。欣赏、分析景象中的虚实关系。
图例：群山、江南山水、北国冰雪、椰岛风情。
（2）、大师作品中的虚实关系分析。
图例：列维坦的油画风景、安格尔的人物素描场景、梵高的风景速写。
（3）、静物素描中的虚实关系分析。
图例：鞋子、军用水壶组合静物，瓷罐、玻璃器皿组合，日常生活用品组合。
总结：近实远虚、主实次虚。
2、教师示范修改学生作业中虚实关系，讲解要点，学生观察。
3、学生针对自己作业中的虚实问题修改作业。
4、作业评价。
四、教学小结：
静物素描主要要求学生写生时能够从整体观察和多角度认识，强调透视规律，培养透明观察对象的良好习惯，不光注重光影、注重空间、透视、体积等，不割裂看待某一块内容，需融会贯通，有整体意识和主观意识。
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