人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英
洛阳高级中学 美术组 虞赛玉
一、教学目标：
知识与技能：认知文艺复兴绘画的风格特点并学会辨析外国古代不同（时期、地域、风格）的绘画作品。
过程与方法：引导分析探究文艺复兴经典作品，组织学生观察、对比、分析、探究并归纳出外国古代绘画的风格特点。
情感、态度与价值观：培养学生敏锐的观察和判断意识，提升学生对外国绘画艺术的审美眼光。
二、教学重点：
文艺复兴绘画的风格特点并学会辨析外国古代不同的（时期、地域、风格）绘画作品。
三、教学难点：
文艺复兴绘画的继承与发展及对后面欧洲绘画的影响。
四、教学过程：
（一）、导入：
1.文艺复兴绘画
从作品的艺术语言角度入手，深入分析作品《蒙娜丽莎》，多角度分析文艺复兴时期绘画的风格特点。
2．文艺复兴之前绘画
展示图片：洞窟壁画—古埃及壁画—古希腊瓶画—古罗马绘画——中世纪绘画
归纳文艺复兴绘画的继承与发展。
3.文艺复兴之后绘画
①欧洲绘画——17世纪荷兰
活动二：观察并思考:17世纪荷兰绘画作品与文艺复兴时期作品相比有何变化？
②欧洲绘画——17、18世纪西班牙
③欧洲绘画——19世纪法国绘画
思考：17—19世纪绘画作品对文艺复兴时期的作品有哪些继承？又有哪些发展？
归纳文艺复兴绘画对之后欧洲绘画的影响。
活动三：辨析作品
总结外国古代绘画的特点：外国古代绘画主要以古希腊、古罗马为写实源头，在文艺复兴的基础上达到鼎盛期，以“再现性”为主要特征，艺术语言不断丰富，尤其是法国绘画在欧洲中起着主导性作用将写实手法达到了新的高峰。
（三）、课堂总结与课后拓展
复习回顾；分小组探究其他地区的绘画：印度的佛教石窟壁画、日本的浮世绘版画、波斯的细密画等。
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