2016度美术教师个人课题研究计划
研究的课题:《学校艺术教育三维课程开发的案例研究》
一、个人研究方向:在美术专业教学中培养学生知识迁移能力的研究
二、研究目标
1、利用欣赏与分析中外经典美术作品、美术活动等方面，探究美术教学与实践创新的关系，有意识地提高学生实践创新的能力。
2、通过学习，学生能够积极主动地参与绘画活动，并能运用一定的绘画方法和技能，逐步领悟艺术与实践创新的关系。
3、教师利用多种形式的课堂教学策略，通过美术理论及专业引领，达到学生审美情感、修养与人生的完美统一。
三、研究内容
1、健全和发展学生健全人格的学校艺术教育整体规划。。
2、重视引导学生以感受、观察、分析、体验、表现以及收集材料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
3、在美术活动中学生能运用美术学科中的艺术语言表现自我，表述思想，宣泄情绪，美化生活，提高生活品位。
四、研究措施
理论研究：认真学习总课题研究纲领与理论依据，认真学习一些相关的理论知识和他人的经验性文章，为个人课题研究准备充分的理论依据。
行动研究法:采用具体的、实践性强的行动研究法。行动研究四个环节：计划——行动——研究——反思。
个案分析法：选定个案分析的对象，在设定的自主学习意识、创造思维及评价等方面进行跟踪调查、观察研究。
经验总结法：收集与课题内容有密切联系的事实材料，分析积累资料，归纳教育工作中主要采取的措施，取得经验及其作用和意义。
五、预期效果
1、通过欣赏与分析各种形式的经典美术作品，关注生活与人生，帮助提高实践创新的能力。
2、通过绘画创作活动，大胆自由表现画面，促进绘画潜能的发展，获得内心体验。
3、通过美术学习，引起学生审美情感的共鸣，从而思考人生，促进和实现人格的自身完善，能够获得终身受益。
六、具体计划实施工作安排
二至三月份
（1）美术鉴赏教学设计及课件搜集、总结。
（2）班主任工作的深入研究。
（3）学生研究性学习探究。
（4）分主题专业课课件制作。
四至五月份
（1）开设一堂优质区级对外公开观摩活动课。
（2）美术生本课堂模式实践研究。
（3）装饰画创作学习。
六月份
（1）总结装饰画创作学习心得，及时撰写教学反思。
（2）发表一篇教育教学论文。
（3）整理个人课题研究资料，撰写个人课题阶段性小结，汇总学习心得并相互交流。
七至八月份
（1）利用假期时间查找课题相关资料（评论、论文等），自主学习。
（2）考察并研究个人课题研究方向的深度及广度。
（）3）进修一门专业课程。
九至十月份
（1）社团活动的报名并有序开展。
（2）开展一节优质示范课。
（3）参加课题活动，制定个人研究方向及计划。
（4）加强学生高三美术辅导。
十一至十二月份
（1）了解江苏省美术统考形势，研究高考动态。
（2）准备一节工艺模块公开课。
（3）做好高三（5）班专业省统考准备工作。
（4）做好高三专业班教学、校本课程《走进装饰绘画》及工艺模块教学总结并撰写相关论文。
（5）交流课题活动情况，相互听课、评课，及时反思和总结。
（6）高三（7）班外省单招考试培训。
（7）做好期末课题阶段性小结，撰写研究案例，对个人学期工作进行总结。
（8）撰写课题研究论文，交流并展示研究成果。
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