风景速写——树的画法
一、教学目标：
知识与技能：认识树的构成和速写的工具材料，学会树的观察方法和表现方法。
过程与方法: 教师引导示范，学生揣摩总结并实践学会树的观察和表现方法。
情感、态度与价值观：感受风景速写的美，提高对自然和生活的审美情趣。
二、教学重点：
学会树的观察和表现方法。
三、教学难点:
理解数目速写的观察方法。
四、教学过程：
（一）、导入：
1、图片展示：风景美吗？除了照片外，还可以有哪些形式可以表现它？
美文、美图、美音。。。。。。
2、导入本课课题。
（二）、新授：
思考:风景速写中，树木是最常见的一种，该如何表现树？
1、 图片展示:树有哪些结构构成？我们学校中的树你认识哪些？
学生思考回答
小结：树的结构可分为树根、树干、树枝、树叶。
树的品种有香樟、玉兰、棕榈、樱花树、桂花树、紫藤等
2、 认识速写的工具材料
实物展示：速写本、美工钢笔、铅笔橡皮等
教师示范：速写中树的画法。细线、粗线、折线、斜线、弧线、曲线等。
3、 该如何将实物转化为速写？
要有正确的观察表现方法，才能有条理的取舍和表现。只有感受到美才有去表现的它的欲望，才有可能通过立意、选景、构图画出一幅优秀的作品。
（图）思考：你是如何观察写生对象的？你看到了你想表现的内容是什么吗？
整体观察：抛开细部干扰，全方位观看，找出表现重点，做的“胸有成竹”。
比较观察：在整体观察的基础上，对所要表现的对象的大小、主次、明暗色调等因素比较分析，做到主次分明，目的明确。
细节观察：对重点的结构、质感、透视等因素仔细观察。
4、 速写树木是怎样表现的？
A、视频：香樟树的画法
学生总结画法：先树干后树枝，再画树叶；先画整体树冠，后话重点树叶；先画前面主要的，后画被遮挡次要的。考虑光源向背，以轻松的曲线为主。
B、视频：雪松和球形树的画法
学生总结画法：一组雪松中先画主要的，后画被遮挡的，最后画球形树。画时，注意黑白对比拉开前后空间层次。
C、视频：棕榈树的画法
学生总结画法：观察其特有的形体特征，笔触跟着肌理走。
5、 课堂练习：根据照片，画一张树木速写，要求画面完整，构图合理，主次明确。
6、 总结
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